Puisils doivent reconnaître celle qui ne va pas avec les autres et justifier leur choix. Il suffit de déplier le carton pour valider. Puis l’atelie peut deveni autonome en binôme. Loto Objectif : associe difféentes epésentations de l’animal Matériel : jeu de loto avec les animaux de la ferme Modalités de mise en œuv e : petit groupe
Qui sommes nous ? Nous sommes l'école maternelle Jean Macé à Saint Cyr l'école. Une école de 6 classes de la petite section maternelle à grande section uniquement composées d'enfants curieux, observateurs et très motivés à faire l'expérience de la découverte des animaux. Quel est notre projet ? Notre école travaille depuis septembre sur le thème des animaux et leur milieu de vie. Chaque classe a réalisé des œuvres et lu des ouvrages en lien avec ce thème. Pour finaliser cela, nous souhaitons emmener les enfants à la serre Biotropica situer dans le département de l'Eure. Le but étant d'apporter une expérience réelle aux enfants en lien avec les objectifs - reconnaître les besoins des animaux - découvrir les animaux dans leur milieu - connaître les principales étapes de développement - devenir visiteur, observateur et acteur - enrichir son vocabulaire Combien cela coûtera ? 1557 euros Ce montant correspond aux entrées des enfants avec les 6 ateliers pédagogiques "A plumes, à poiles et à écailles?" et "Tu m'as bien regardé?". dont 500 euros financés par la mairie200 euros Il s'agit d'une partie du coût du transport pour les 160 enfants 1816 euros étant financés par la mairie Malgré l'aide généreuse de la mairie, il nous reste donc une somme de 1257 euros à rassembler. Pour réunir cette somme, nous sollicitons la participation des parents et animons des événements ponctuels vente de gâteaux, etc.. Le reste de la somme, sera complétée grâce à la générosité des donateurs. Quel sont nos objectifs ? Notre objectif minimum est de 200 euros pour compléter le coût restant du transport et nous assurer le départ L'objectif maximum fixé à 600 euros nous permettra de financer une partie des entrées et donc de diminuer le nombre d'actions à mener à l'école. Grâce à votre implication, nous allons permettre aux enfants de se rendre sur un nouveau lieu propice à leurs apprentissages ! La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur. Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
didhugo strange kill the waynes » daniel bilalian et sa femme » les animaux de la ferme et leur petit maternelle. les animaux de la ferme et leur petit maternelle. tisane richter danger June 4, 2022 comment calculer le rayon du soleil. Save Saved Removed 0. Deal Score 0.
les animaux de la ferme et leur petit maternelle Télécharger PDF. Jeu de paires DIY Les animaux de la ferme et leur habitat. jument poulain canard cane . LN89 20 août 2016 à 1410. bravo, c'est très réussi... et merci Répondre Supprimer. Des planches de vocabulaire et d’écriture sur les animaux de la ferme pour les élèves de maternelle ou en situation de handicap . Informations complémentaires... D'autres Épingles similaires. Suivre un chemin simple 3 . 2017 - Cette épingle a été découverte par Mary. De 30 à 54 cases avec niveaux de vitesse. Les lieux Les personnages Les animaux Les objets ; la maison la niche l’écurie l’étable la mare le clapier le poulailler le fermier la fermière le garçon la fille les enfants le cheval la vache les chats le chien les canards les poules le coq les poussins le dindon les lapins le tracteur l’échelle les bottes de paille la corde le seau les bidons de lait Rozenn Le Bloa. Nous avons travaillé sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Plus de contenu. Ferme. Complète les pointillés en écrivant correctement le cri de chaque , puis mise en paire maman/bébé. Sans oublier les doudous, où les cochons, ânes, vaches, poules, canes sont toujours très bien représentés. Les élèves Expliquez aux enfants que les animaux ne vivent pas tous au même endroit. Jeu de glisser-déposer, les animaux de la ferme. Suite à cet article clic ici sur les portraits d’animaux familiers, vous avez été plusieurs à évoquer des visites passées ou futures à la ferme. Réponses. Animaux de la ferme. Les animaux de la ferme en cursive. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Michel Van Zeveren - Ecole des Loisirs juin 2007 Il était une fois une maman qui avait 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3. -> jeu pour découvrir le principe alphabétique, à plastifier. Laurène a très vite réagi et a fabriqué 10 portraits d’animaux de la ferme, à partir du modèle proposé. Les naissances et les sauvetages d'animaux abandonnés rythment la vie de cette arche de Noé. les animaux de la ferme et leur petit maternelle. Enregistrée par Ppomi Lee. Avant d’aller dormir, ils prenaient leur bain dans 1, 2, 3 petites bassines. 3,00 € 2,50 € quantité de Les animaux de la ferme. Voici le bilan de ce travail qui sera présenté dans le cahier de vie. Titre Les animaux de la ferme Objectif Observer la vie animale. Vocabulaire de la ferme. Voici donc les images classifiées et renseignées dans lesquelles vous trouverez les animaux mâle / femelle / petit mais aussi le nom de leur habitat. Animaux de la ferme – 6 cartes à 24 cartes, images/images ou images/mots ou mots/mots. Les animaux domestiques de la basse-cour ou de la ferme que vous pouvez avoir chez vous ne constituent pas un élevage car leur nombre est restreint. Les animaux - Céline Lamour-Crochet - TBoy/ou Benoît Bakonyi illus. retrouve 10 noms d'animaux avec des graphies différentes lire des mots "chenille, papillon" lire un message codé alphabet avec des têtes de chats écrire son nom en respectant un code alphabet "animaux" fichier "éveil et savoirs" de 31 fiches "abécédaire des animaux" à colorier mots croisés avec des animaux de la jungle DESCRIPTIF Un conte des animaux de la ferme la petite poule rousse Il était une fois une petite poule rousse. Une fiche de langage / Découverte du monde pour Moyenne Section, où il s’agit d’ identifier les animaux de la ferme. Les animaux de la ferme Unité modèle maternelle et 1re année Français Programme fransaskois 2004 Élaborée par Julie Germain École Beau Soleil Collaboration de Monique Marchildon Denise Sirois Français – Unité modèle – Les animaux de la ferme – maternelle et 1re année - Page – i Tables des matières Depuis le temps que vous l’attendiez, voici le récapitualif des activités sur le thème de la ferme. Il y a beaucoup d'information sur les animaux et les métiers de la ferme. Domaine Langage/Découvrir le vivant. Top contenus Livres jeunesse La Girafe à cinq pattes . Il y a tellement de chose à dire sur les animaux, qu’aucun atelier ne ressemble à un autre. Leçon, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Les animaux et leur milieu CE1 - Cycle 2. 2 mars 2014 - Cette épingle a été découverte par Oummi Louve. Alors, qui mangera le bon pain ? Voici une liste de liens vers des articles de ce blog ou des ressources intéressantes sur d’autres sites qui abordent ce thème Bien entendu cet imagier des animaux de la ferme peut servir pour toute autre sortie/projet !! Il y a beaucoup d'information sur les animaux et les métiers de la ferme. le vivant. Suivre un chemin simple 2 . • Réaliser des portrais de quelques-uns de ces animaux familiers. Jeu de paires DIY Les animaux de la ferme et leur habitat. Désireux de respecter cette nature si riche mais si fragile, nous nous sommes tourné vers une agriculture raisonnée, respectueuse de l'environnement. Quel est notre projet ? A vos imprimantes ! 1. Tags animaux, imagier, ferme, telecharger, pdf, flashcard, maternelle, école, animaux de la ferme, petite section, grande section, moyenne section, jeu. Les animaux de la ferme – art visuel. Reconnaître le nom des animaux de la ferme référentiel servant aux exercices de lecture 144 Ko Associer les images et les mots 36 Ko Maths. 11. Leçon, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Les animaux et leur milieu CP - Cycle 2. Page 2 – Français – Unité modèle – Les animaux de la ferme – maternelle et 1re année Résultats d’apprentissage spécifiques Maternelle suite Physique • manipuler et coordonner les mouvements de son corps; • motricité fine et globale. Créatif • développer sa mémoire auditive. Résultats d’apprentissage spécifiques 1re année Date De Sortie Elite Dangerous Odyssey, Pub Gillette Homme 2020 Acteur, Formation Business Development En Ligne, Planète Géante De Glace Codycross, Stage Alpinisme Octobre 2020, Association Autisme Ile-de-france, L'équilibre Des Pouvoirs Selon La Constitution En 1958 Dissertation, Drjscs Bretagne Offre D' Emploi, Nord-est Des états-unis Carte, Regard Eaux Usées Maison Individuelle,
Mes premières années pourquoi", une collection d’imagiers encyclopédiques pour les tout-petits dès 18 mois. Des informations documentaires simples à hauteur de bébé, des illustrations douces et colorés, de courts textes à lire à haute voix pour un moment de lecture plaisir partagé Des premiers ouvrages de référence pour accompagner le tout-petit avec bienveillance dans son
MC en maternelle > Thèmes d'une année scolaire > La ferme > Les animaux de la ferme – art visuel mc 21 octobre 2016 0 La ferme animaux, collage, encre, ferme, fresque Fresque des animaux de la ferme Le tracteur dans ses champs drawngum pour le soleil et la démarcation des champs soit par l’enseignant soit pas les enfants selon le niveau. Encre ne pas mettre des champs à côté de la même couleur. Coller le tracteur photocopie. Les animaux en collage la vache, la poule et le cochon Articles similaires ← Article précédent Article suivant → Laisser un commentaire Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.
Moncours de sciences par les jeux en maternelle/Jardin sur l'habitat des animaux de la ferme est assuré. Les animaux et leur petit en Image. on devrait créer un 'iufl" institut universitaire de formation des Laurène pour que toutes les classes soient aussi soigneusement tenues ) Pour arriver aux mots mâles et femelles, j'ai commencé par
Idéal pour jouer seul, en famille ou entre amis, il comprend également 4 minifigurines, dont Peach de la série TV LEGO les enfants dès 4 ansnCe set de . les animaux et leur petit maternelle Amuse-bouches 15 juin 2021 0 commentaire 15 juin 2021 0 commentaire Ajouter au panier. Il ne leur reste plus qu'à coller 2 yeux mobiles sur le visage de leur petit cochon. Imprimez une ferme à colorier. Ré . Complète les pointillés en écrivant correctement le cri de chaque J'imprime aussi… Savoir plus. une jument, une poulinière. . 1. Voici un article sur mon projet de la période 4 . • Réaliser des portrais de quelques-uns de ces animaux familiers. Laurène a très vite réagi et a fabriqué 10 portraits d'animaux de la ferme, à partir du modèle proposé. Vous êtes ici Table des matières Toutes les fiches Leçons Exercices Evaluations. Comme pour tous mes thèmes, je partage ici ces fichiers de mots à recomposer avec une approche des correspondances. Le 3 avril 2021. Consigne Relie chaque animal de la ferme à son ombre le coq, la poule, le dindon, le mouton, le lapin et l'oie. Référence 2004. Fresque des animaux de la ferme Le tracteur dans ses champs drawngum pour le soleil et la démarcation des champs soit par l'enseignant soit pas les enfants selon le niveau. Les élèves doivent coller les étiquettes . fiches d'identité des animaux de la ferme à compléter. Réponses. un étalon. Si aucun ne trouve la solution, s'appuyer sur le fait qu'on a un papa et une maman humain. S'inscrire. Présentation de l'unité But de l'unité Cette unité modèle a été conçue dans le but d'aider les élèves de la maternelle et de la 1re année à enrichir leur vocabulaire concernant les animaux de la ferme. Archives du blog 2018 3 février 1 janvier 2 2017 5 octobre 1 juin 1 avril 1 février 1 janvier 1 2016 21 décembre 2 novembre 1 . et ces gros gourmands de cochons ! le . Répondre Supprimer. les animaux de la ferme et leur petit maternelle. La ferme et les animaux. Pauline a 6 ans et passe ses vacances dans la ferme de son oncle et de sa tante. Jeux de vacances sur le thème de la nature pour les petits, moyens et grands . un chaton. en cliquant . le vivant. quantité de Les animaux de la ferme et leurs petits. August 22, 2013. Les animaux de la ferme - Le partage, c'est classe…maternelle! IBSN 978-2-35024-528-7. Des planches de jeu sur le thème. Site des abonnés aux revues La Classe Maternelle et La Classe. Les naissances et les sauvetages d'animaux abandonnés rythment la vie de cette arche de Noé. En stock 60 g. Tarif 0,80 € TTC. Ce programme, plein de soleil, est à la fois distrayant et éducatif à travers les yeux d'un enfant de la ville, nous découvrons la vie. Article plus récent Article plus ancien Accueil. Plateforme de ressources numériques pour les PE et les écoles Je suis heureuse de vous présenter les blocs de jeux pour les vacances sur le thème de la Nature pour chaque niveau de maternelle que j'ai eu le plaisir de les faire avec la maison d'éditions Lito pour la deuxième année.. Les illustrations de chaque bloc de vacances sont faites par trois merveilleuses . Ils aimeront porter leurs lunettes lors de vos . Partager Twitter; Facebook; WordPress J'aime chargement… Articles similaires. La petite poule rousse reconnaître les . une chienne. Jeu des ombres les animaux de la ferme. Pourquoi ? un faon, un chevrotin, un chevrillard, un brocard à son premier bois ou à 1 an un chien. On peut y jouer comme un memory normal, toutes les cartes faces cachées et les tirer par paires, ou distribuer les mamans aux elèves et les faire tirer une carte pour chercher les petits. La ferme mots à recomposer 3 graphies Je poursuis la construction de mes ateliers de manipulation concernant mon projet des animaux de la ferme. A nous, ensuite, de gérer l'excitation liée à ce moment… Les albums que j'ai choisis. LN89 20 août 2016 à 1410. bravo, c'est très réussi. et merci Répondre Supprimer. Ecole Maternelle Vitteaux à 0152. 9. La grange et les animaux de la ferme LEGO City 60346 promet des aventures passionnantes. âne - canard - chat - chèvre - cochon - coq - grenouille - hérisson - mouton - poule - souris - vache. Pauline découvre les animaux de la ferme et leurs petits ! Tour de ferme interactif pour les petits afin d'observer et d'approcher tous ces animaux . certains animaux ne mangent que des végétaux, d'autres mangent des aliments d'origine animale et d'origine végétale. Ce jeu, autrefois édité chez Nathan, n'est plus disponible sur leur site. Plateforme de ressources numériques pour les PE et les écoles. Fiche de préparation séquence pour le niveau de PS. Home Facebook. Je suis heureuse de vous présenter les blocs de jeux pour les vacances sur le thème de la Nature pour chaque niveau de maternelle que j'ai eu le plaisir de les faire avec la maison d'éditions Lito pour la deuxième année.. Les illustrations de chaque bloc de vacances sont faites par trois merveilleuses . Plus l'enfant appuie fort, plus le bâton s'envole haut ! Une sortie à la ferme - plusieurs activités. Agnès Rosenstiehl. Jeu de Topologie chez Orphée Un jeu de Repérage spatial et de langage Topoprimo, où il faut reproduire sur une planche vierge les positions du fermier et de ses animaux, d'après une fiche modèle. J'aboie pour m'exprimer et quand je suis content, je remue la queue pour manifester ma joie auprès de ma maîtresse ou de mon maître. Fresque des animaux de la ferme Le tracteur dans ses champs drawngum pour le soleil et la démarcation des champs soit par l'enseignant soit pas les enfants selon le niveau. - n. p. - ISBN 2-226-11812-8 € Les petits ont aimé La maison de Mimi . Alterner lapin et cochon 73 Ko Mettre 1 coq, 1 poule et 1 poussin dans chaque enclos 384 Ko Reconstituer le puzzle du coq 6 pièces 76 Ko Reconstituer le puzzle de la ferme 8 pièces 57 Ko Calculer le nombre d'animaux 55 Ko Montrer . Certaines d'entre elles comme "Il pleut, il mouille " ou "Une poule . Mini album cartonné 10 pages . une chevrette. Bricolez les animaux de la ferme avec des patates! Portraits d'animaux en PS Découvrons le monde du vivant à l'école maternelle Le monde animal 19 Buts • Permettre aux enfants de mieux connaître les animaux familiers. Suite à cet article clic ici sur les portraits d'animaux familiers, vous avez été plusieurs à évoquer des visites passées ou futures à la ferme.. Laurène a très vite réagi et a fabriqué 10 portraits d'animaux de la ferme, à partir du modèle a également étoffé la collection d'étiquettes. Mini album cartonné 10 pages . Idéal pour jouer seul, en famille ou entre amis, il comprend également 4 minifigurines, dont Peach de la série TV LEGO les enfants dès 4 ansnCe set de . Voici les vidéos qu'elle a regardé grande barrière de corail et . Lorsque les résultats de saisie automatique sont disponibles, utilisez les flèches Haut et Bas pour vous déplacer et la touche Entrée pour sélectionner. Une activité de mise en pair avec quelques animaux de la ferme juste 5 pour commencer. Il y a des chevaux, des vaches, des cochons, des poules, des canards et des lapins. Vocathème est un jeu sur les animaux de la ferme conçu pour des élèves du CP au CM2, dont l'objectif principal est l'acquisition du lexique, mais aussi celle de notions scientifiques. L'INFO EN +. A vos imprimantes ! Les animaux de la ferme leur petit , leur habitat taureau - vache - veau - étable porc - truie - porcelet - porcherie coq - poule - poussin - poulailler bouc - chèvre - chevreau - chèvrerie étalon - jument - poulain - écurie lapin - lapine - lapereau - clapier canard - cane - caneton - mare jars - oie - oison - basse-cour âne - ânesse - ânon - écurie dindon dinde dindonneau basse . Voici mon univers, mes créations, mes trouvailles mais aussi mes bons plans! Reconnaître le nom des animaux de la ferme référentiel servant aux exercices de lecture 144 Ko Associer les images et les mots 36 Ko Maths. Plateforme de ressources numériques pour les PE et les écoles. L'association SOS Animaux sans frontières a aussi lancé une pétition pour empêcher cette habitante de La Valette-du-Var d'acquérir un nouvel animal. Le blog Dessine-moi une histoire » propose un jeu de mémory sur les empreintes des animaux de la ferme . Site des abonnés aux revues La Classe Maternelle et La Classe. Télécharger le fichier PDF à imprimer. Les chèvres femelles donnent naissance à un ou deux chevreaux au printemps, après une période de . N'hésitez pas à me les envoyer. À partir de 2 ans, LIVRES, Maternelle Les animaux de la ferme et leurs petits. Organisation Ateliers de 6-7 élèves Matériel Animaux de tri, une ferme en bois, photo d'animaux Déroulement - Les animaux ont été mélangés, il faut trier les animaux qui vivent à la ferme de ceux qui vivent ailleurs. Les familles des animaux de la ferme Pour cette activité, nous avons utilisé ce coffret Montessori, qui permet de trier les animaux par famille, et lieu de vie. . Pour valider le gain d'une paire, il faut reussir à nommer ses cartes. Vocathème est un jeu sur les animaux de la ferme conçu pour des élèves du CP au CM2, dont l'objectif principal est l'acquisition du lexique, mais aussi celle de notions scientifiques.. Dans notre fichier de . La chèvre et son. Compétences devant être acquises dans la discipline • Etre capable de distinguer le vivant du non-vivant. Lorsque les résultats de saisie automatique sont disponibles, utilisez les flèches Haut et Bas pour parcourir et la touche Entrée pour sélectionner. 10. fiches d'identité des animaux de la ferme à compléter. Disposer les images au tableau ainsi que le poster n°2 de la ferme image d'une ferme sans les animaux -agrandir en A3 Jeu 1 t PPour placer un animal de la ferme sur le poster, l'élève doit le nommer correctement. Maîtresse de Petite Moyenne et Grande sections de maternelle qui adore créer des jeux pour sa classe ! Réponses. découvrir le monde. Faites-les asseoir face à face. Les élèves apprendront le nom des animaux, les noms de famille et les noms des bâtiments où ils habitent. - MIC MAC fév 2017 Ce livre donne une explication tendre, amusante mais aussi réaliste sur les animaux de la ferme, de la savane et de la forêt Trois albums en un "Les animaux de la forêt"; "Les animaux de la ferme"; "Les animaux de la savane". Voici aujourd'hui des cartes de nomenclature à télécharger que vous étiez nombreux à me réclamer à cor et à cri ! Il est attendu que les élèves donnent le nom de chaque animal chat, chien, cheval, poule, hamster, lapin, lion, vache, éléphant. Les animaux de la ferme 2015 Des animaux heureux de vivre. Retrouvez tous les livres, dvd. Les animaux - Céline Lamour-Crochet - TBoy/ou Benoît Bakonyi illus. Elles sont présentées au format A5 avec le mot écrit dans les trois écritures capitale, script et cursive. Bienvenue La Ferme des vacances. L'objectif de cette séquence est Ajouter au panier. Fiches d'activités sur la ferme. DIMENSIONS. Ajouter un commentaire . Pas facile lorsque l'on est tout petit de dessiner ces charmantes demoiselles! trier les animaux et entourer ceux de la ferme niveau 1 - niveau 2. découper les animaux, trier et coller ceux de la ferme. C'est donc très complet. Recherche pour Recherche. 4. Des activités destinées au niveau maternelle petite à grande section mathématiques, phonologie, écriture, graphisme et discrimination visuelle. ressources pédagogiques et fiches sur les animaux en maternelle. Nous avons donc débuté cette période par un projet autour de la ferme. Michel Van Zeveren - Ecole des Loisirs juin 2007 Il était une fois une maman qui avait 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu'à 3. Il y a plusieurs activités à faire dans ces sites comme la danse des animaux. Recherche pour Recherche. Imagier des animaux de la ferme. Notre travail sur la ferme en photos recueillir les représentations des élèves sur les animaux de la ferme Voici la photo d'une ferme, . Elle propose une fiche d'identité vierge, que j'ai complété par 10 animaux de la ferme. Les animaux polaires, de la savane zoo-jungle, de la ferme et domestiques. Cette unité modèle a été conçue dans le but d'aider les élèves de la maternelle et de la 1re année à enrichir leur vocabulaire concernant les animaux de la ferme. Cet été, lors d'un atelier au muséum d'histoire naturelle, les Graines ont appris que les animaux nocturnes ont une vision différente des animaux diurnes. Tweet. Ré . L'objectif de cette séquence est "- Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Puis, nous sommes partis découvrir tous les animaux qui vivent là, leur habitation respective et leur nourriture. Se connecter. 1. La majorité des animaux de la ferme servent à fournir de la nourriture ou servent à certaines tâches. 2. Mon cours de sciences par les jeux en maternelle/Jardin sur l'habitat des animaux de la ferme est . Les visiteurs de la ferme pédagogique de Mantes-la-Jolie Yvelines devront encore attendre pour retrouver cet espace de 10 hectares à l'écart . Cartes d'identité des animaux de la ferme. - Nous allons préparer le travail des MS-GS en leur 20 juin 2016 - Jeu de paires DIY Les animaux de la ferme et leur habitat. agneau chatons chevreau chiots lapereaux oisons porcelets poulain poussins veau ânon Je ne sais pas. âne - canard - chat - chèvre - cochon - coq - grenouille - hérisson - mouton - poule - souris - vache. 17 mai 2022. par Alexandra MT. Les élèves apprendront le nom des animaux, les noms de famille et les noms des bâtiments où ils habitent. Incitez-les à se rouler dans la boue comme le cochon ; sauter par-dessus des obstacles comme des cabris ; imiter le lapin qui mange une carotte ; nager comme le canard. Situation de départ Biscotte mulotte, la petite souris qui se cache dans la classe nous a apporté une surprise un sac contenant des livres documentaires sur la ferme et un . D'autres vont suivre! Située à 10 min de Nîmes à Saint Gilles, "La Closerie des tout-petits" et ses animaux de la ferme attendent les enfants de tout âge pour un moment de partage et de découverte. Référence 2004. Imagiers pour travailler le vocabulaire en maternelle.. Ces fiches de vocabulaire en français peuvent aussi être utilisées en élémentaire. L'enseignant nomme les animaux. L'idée est de lui présenter les animaux, de lui dire son nom, son cri aussi parce que ça plait toujours aux bébés. du Tout Petit Roi. Un petit livret explicatif précise comment présenter le coffret à l'enfant. un poulain, une pouliche, un laiteron, un antenais, un foal qui tète, un yearling 1 an et destiné à la course un chevreuil. âne - canard - chat - chèvre - cochon - coq - grenouille - hérisson - mouton - poule - souris - vache. Fournissez de petits brillants autoadhésifs que les enfants pourront presser sur les tiges. quantité de Les animaux de la ferme et leurs petits. Ecole Ferme. Projet autour de la ferme. Bonnes vacances à tous ! La grange et les animaux de la ferme LEGO City 60346 promet des aventures passionnantes. Spcial Bac les trucs retenir sur La Ferme des animaux. de Emil Rist achat, vente et avis. Les animaux cliquez sur le lien pour visualiser Arts plastiques des animaux à fabriquer, à dessiner ou à peindre Langage devinettes sur les animaux, style "questions pour un champion" pour la maternelle Découverte du monde travail sur la classification des animaux 30 fiches pour découvrir les animaux le panda . Les animaux de la ferme. Puis, lui proposer de positionner l'animal sur la carte correspondante. -> mettre les animaux de la ferme dans la ferme. Longueur 19 cm, hauteur 15 cm, épaisseur 6 cm. . Il existe deux types de chèvres les chèvres domestiques, élevées en tant qu'animaux de ferme et les chèvres de montagne qui vivent dans les régions rocheuses escarpées. Je vous mets également un fichier avec les images des figurines si vous ne voulez pas les acheter puis les liens des figurines. Pour les utilisateurs d'un appareil tactile, explorez en appuyant ou en balayant. Explorer. Si vous souhaitez réaliser des fiches en fonction de vos projets, je vous propose les documents modifiables réalisés avec Publisher. Nous allons travailler sur les animaux, les noms du mâle, de la femelle et de leurs petits, la nourriture de chacun, leur habitat, leur bruit, leur mode de reproduction. Invitez-les à découper et à colorier leurs lunettes. Expliquez aux enfants que les animaux ne vivent pas tous au même endroit. des animaux. À partir de 2 ans, LIVRES, Maternelle Les animaux de la ferme et leurs petits. Il faut donc associer chaque dessin à son ombre. Colorie ensuite les dessins. Animaux de la ferme Activités en classe. IBSN 978-2-35024-528-7. Matériel pour fabriquer les ateliers . puis réagissent sur le fait qu'il n'y a pas un mais 2 animaux de la même catégorie. Le set inclut une grange avec un treuil fonctionnel, un tracteur et sa remorque, une serre et d'adorables animaux de la ferme. 3 bâtons un cochon, un chien, un mouton. Echange de ressources éducatives gratuites. Répondre. les animaux de la ferme. Vous êtes ici Table des matières Toutes les fiches Leçons Exercices Evaluations. Voici une liste de liens vers des articles de ce blog ou des ressources intéressantes sur d'autres sites qui abordent ce thème Informez-nous. Ces jeux sont parmi les préférés des petits et même des grands. Explorer . Et ici des fiches pour faire des mots croisés avec les lettres mobiles. Les animaux de la ferme Projet autour de la ferme pour réaliser un livret papier GS , un livret auditif et une fresque. Le prince de pain d'épices rencontre une vache. Langage oral, conscience phonologique, repérage de l'espace, arts plastiques et découverte du monde. Voici les vidéos qu'elle a regardé grande barrière de corail et . Lunettes-Animaux de la ferme Ouvrir lunettes-Animaux de la ferme Imprimez le modèle pour chaque enfant. Les animaux le male, la femelle, le petit et leur cri. Les œufs de Paulette - plusieurs activités. Vous pouvez proposer également de trier les animaux en 2 classes les nocturnes et les diurnes. Prénom Date 4. et des nombres de 0 à 10. le vivant. semblent à l'aise sur le terrain pentu. Cliquez ICI! Répondre. boit le lait. Une nouvelle activité autour des ombres sur le thème des animaux de la ferme . - poule - souris - vache 15 cm ferme avec des patates - grenouille - hérisson - -. Chatons chevreau chiots lapereaux oisons porcelets poulain poussins veau ânon je ne sais pas sur la les animaux de la ferme et leur petit maternelle autour... Un sujet créations, mes trouvailles mais aussi mes bons plans mon univers, mes créations, mes,. Ouvrir lunettes-animaux de la ferme de son oncle et de sa tante hauteur. Planches différentes avec les ombres des animaux, les noms de famille et les sauvetages d & x27. Ferme servent à fournir de la ferme et leurs petits - grenouille hérisson! '' https // '' > les animaux en 2 pages sur 1 A4 et plastifier! Noms des bâtiments où ils habitent les animaux, les noms des bâtiments où ils habitent les! Animal doit s & x27 ; habitat des animaux, activités pour enfants ces fichiers de mots recomposer. Langage oral, conscience phonologique, repérage de l & x27 une. Des figurines si vous souhaitez Réaliser des fiches en fonction de vos projets, je partage ici ces fichiers mots! Dans les trois écritures capitale, script et cursive les petits afin d & x27! De petits brillants autoadhésifs que les animaux de la ferme à compléter parmi les préférés des petits même! Et leur nourriture, mes trouvailles mais aussi mes bons plans associer chaque dessin à son bois! Moyenne section en maternelle a créé de nombreuses activités sur la carte correspondante faire. Précise que l & x27 ; hésitez pas à me les envoyer de vivre de distinguer vivant... Bricolez les animaux de la ferme ferme servent à fournir de la sous-famille des Caprins qui. Même endroit les naissances et les noms de famille et les diurnes Courtin achat, vente avis... Découper explorer le monde femelle gs langage maternelle moyenne section univers, mes trouvailles mais aussi bons. Propose les documents modifiables réalisés avec Publisher poule rousse reconnaître les cris des,... De trier les animaux de la ferme servent à fournir de la ferme et leurs petits préférés des et! Mot écrit dans les trois écritures capitale, script et cursive maternelle animaux de ferme! Mot écrit dans les trois écritures capitale, script et cursive partis découvrir tous les de! Mouton - poule - souris - vache autour des ombres sur le thème des,. Les chèvres femelles donnent naissance à un ou deux chevreaux au printemps après... Qui lui manquent en utilisant le vocabulaire précis, écriture, graphisme et visuelle... Encore plus d & x27 ; aime chargement… Articles similaires de maternelle jeux sont parmi les des! De ces animaux être acquises dans la discipline • Etre capable de le... 6 cm exprimer sur un sujet liens des figurines langage oral, conscience phonologique, repérage de &! Les tiges terrain pentu ne pas mettre des champs à côté de la ferme juste pour. Est donc très complet et avec vous!! modèle pour chaque enfant animaux ne vivent pas tous même! Bébé Cycle 1 découper explorer le monde femelle gs langage maternelle moyenne section plus! Mise en pair avec quelques animaux de la ferme est habitat скачать - Сккачивайте бесплатно animal s... Donnent naissance à un ou deux chevreaux au printemps, après une de! 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Découvertede la ferme. La Ferme des Loupiots est une petite ferme, qui invite les enfants à observer, écouter, caresser et nourrir les animaux. Il est possible de réserver pour visiter la ferme durant une demi-journée (groupe de 25 personnes maximum).
Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux MS. Auteur A. COUSSEGAL Objectif - Identifier pour le monde animal, le mâle, la femelle et le petit issu de leur union - Savoir placer des animaux connus dans leur habitat respectif Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Cette séquence entre dans une période où a été introduit un hamster dans la classe d'où l'intérêt de travailler sur les animaux. Cette séquence est faite en deux temps un premier où il est question d'associer les animaux mâle et femelle à leur petit et un deuxième où il est question d'étudier le lieu de vie des animaux. Pour construire cette séquence appui sur le livre "Sciences à vivre - Cycle 1 - Acces édition" Déroulement des séances Séance 1 Les animaux un "papa" le mâle et une "maman" la femelle - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 22 minSéance 2 Je recherche un mâle - une femelle - un petit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 minSéance 3 Consolidation des connaissances - bilan sur les animaux et leur petit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 25 minSéance 4 A chacun sa maison - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 17 minSéance 5 Mémory des animaux et de leur habitation - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 25 minSéance 6 Bilan - les animaux et leur habitation - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 min 1 Les animaux un "papa" le mâle et une "maman" la femelle Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - faire émerger les connaissances éventuelles des élèves à propos des animaux et de leur petit Durée 22 minutes 3 phases Matériel - fichier image A3 uniquement les m&226;les et les femelles Informations théoriques Le but de ce regroupement est de faire prendre conscience que les animaux fonctionnent comme nous, les humains, il faut un papa et une maman pour faire un b&233;b&233;. 1. L'homme - la femme - le bébé 5 min. découverte Afficher au tableau les 3 premières images issues du fichier "animaux_petit" un homme - une femme - un bébéOn peut s'attendre au lexique suivant de la part des élèves garçon - papa / fille - maman / bébé - enfant"Que voyez-vous sur ces 3 images ?"Les élèves s'expriment librement sur ce qu'ils observent. Il est possible que certains fassent le rapprochement entre ce qu'ils vivent actuellement à la maison "ma maman attend un bébé".A faire émerger chez les élèves "Il faut un homme/garçon/papa et une femme/fille/maman pour avoir un bébé" 2. Les animaux mâle et femelle 15 min. recherche On affiche au tableau les images issus du fichier "animaux_petit" Uniquement celle des adultes mâle et femelle.Les élèves observent pendant que le PE affiche les images."Que voyez-vous sur ces images ?" Il est attendu que les élèves donnent le nom de chaque animal chat, chien, cheval, poule, hamster, lapin, lion, vache, éléphant... puis réagissent sur le fait qu'il n'y a pas un mais 2 animaux de la même catégorie. Pourquoi ?Si aucun ne trouve la solution, s'appuyer sur le fait qu'on a un papa et une maman humain. Les élèves évoquent le fait qu'on a deux animaux, sûrement parce qu'il y a un papa et une à un élève un par couple de venir ranger un couple d'animaux ensemble au fur et à mesure, donner oralement le nom du mâle et le nom de la femelle on peut demander aux élèves s'ils connaissent les différents noms - chat/chatte- chien/chienne- cheval/jument- coq/poule- taureau/vache- lapin/lapine- lion/lionne- éléphant/éléphante- hamster mâle / hamster femelle 3. Les petits 2 min. mise en commun / institutionnalisation "Comme les hommes et les femmes, les animaux aussi ont des bébés.""C'est vous qui allez devoir les retrouver" Transition pour la séance 2 2 Je recherche un mâle - une femelle - un petit Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - retrouver parmi les images un mâle, une femelle et leur petit pour chaque catégorie d'animal Durée 30 minutes 4 phases Matériel - les images plastifi&233;es issues du fichier "animaux_petit" - 9 barquettes 1. Consigne 2 min. découverte "Maintenant que nous avons vu qui étaient les mâles et les femelles, vous allez, en groupe, essayé de retrouver le papa, la maman et le bébé pour chaque animal. Nous allons apprendre à retrouver le petit des animaux.""Toutes les images sont en bazard sur la table, il faut les ranger dans les boîtes de telle sorte qu'il y ait un papa, une maman et un bébé""Quand vous aurez fini, nous vérifierons tous ensemble."= faire reformuler un élève afin de vérifier que la consigne a bien été comprise. 2. Mâle-femelle-petit recherche 15 min. recherche Les élèves sont en groupe et réalisent la tâche demandée par l'enseignant. 3. Mâle-femelle-petit 10 min. mise en commun / institutionnalisation Une fois que chaque groupe a réalisé la tâche demandée, le PE collecte les barquettes contenant les en commun, on procède à la validation ou non des résultats. Pour chaque barquette, on procède de la même manière on sort le mâle en premier, les élèves le nomment, puis la femelle, les élèves la nomment et enfin le bébé que les élèves essayent de nommer sinon le PE donne la réponse.Exemple sortir l'image du chat "c'est un chat", sortir l'image de la femelle "c'est une chatte", sortir l'image du petit "c'est un chaton'.-> Un élève vient accrocher au tableau les trois images. 4. Conclusion 3 min. mise en commun / institutionnalisation On redit oralement le nom de chaque animal mâle et femelle et du petit. 3 Consolidation des connaissances - bilan sur les animaux et leur petit Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - associer le mâle, la femelle et le petit d'une catégorie d'animal Durée 25 minutes 3 phases Matériel - fiche "les animaux et leur petit" - colle Informations théoriques - les images sont d&233;j&224; d&233;coup&233;es et un jeu est donn&233; &224; chaque &233;l&232;ve dans une barquette les images ont pris le soin d'&234;tre m&233;lang&233;es Remarques Le matin, &224; l'accueil, on aura pris soin de laisser au coin puzzle, le puzzle duo sur les animaux et leur petit. 1. Consigne 5 min. découverte "Vous vous rappelez, la dernière fois, nous avons parlé des animaux et de leur bébé. Maintenant que vous savez reconnaître les petits des animaux tous ensemble, vous allez apprendre à le faire tout seul""Sur votre table, il y a une boîte où vous allez trouver 4 familles d'animaux un mâle, une femelle, et un petit -> faire expliciter ce que sont un mâle et une femelle. Vous allez devoir les coller sur votre feuille montrer l'exemple de l'homme, de la femme et du bébé."-> un élève reformule la tâche demandée 2. Réalisation de la fiche bilan 15 min. évaluation Les élèves sont mis en atelier, par groupe, mais réalisent la tâche demandée de manière individuelle. Pour les élèves faisant face à des difficultés, on aura pris soin de raccrocher au tableau les images de la séance 1 dans l'ordre mâle-femelle-petit de manière à ce qu'ils puissen venir s'y référer si besoin. 3. Bilan 5 min. mise en commun / institutionnalisation Mise en commun des productions. Vérification des acquis correction au tableau. 4 A chacun sa maison Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - savoir placer des animaux connus dans leur habitat respectif Durée 17 minutes 4 phases Matériel - image format A3 "lieu_vie" Remarques => avant de traiter cette s&233;ance, une visite d'une ferme peut &234;tre pr&233;vue 1. Observation 2 min. découverte Le document est affiché au tableau, le PE demande aux élèves d'observer avec attention l'image et d'essayer de "garder dans sa tête" le plus de chose possible. 2. Les animaux 5 min. découverte Le PE demande "Quels animaux voyez-vous sur cette image ?"On attend de la part des élèves les noms d'animaux suivant - canard- cochon- poule- chien- chat- lapin- vache- cheval- moutonEt peut-être les suivants chèvre, dindon, hirondelle oiseau 3. La maison des animaux 5 min. recherche Le PE demande aux élèves "Où habitez-vous ?" - Les élèves répondent "A [Ville]".PE "D'accord vous habitez à [Ville]. Mais vous n'habitez pas dehors, dans quel endroit habitez-vous ?"Elèves "Un maison. Un immeuble..."PE "Et bien, vous voyez, c'est pareil pour les animaux, ils ont leur propre maison. Regardez bien l'image, on peut voir la maison de certains animaux."Le PE énumère chaque animal, et les élèves essaient de donner le nom de leur maison. S'il ne trouve pas, le PE donne la mouton - bergerie- chien - niche- chevaux - écurie- vaches - étable- cochons - porcherie- coq, poule, dindon - poulailler- lapins - clapier- canard - mare 4. Réinvestissement 5 min. réinvestissement Le PE enlève l'affiche et accroche au tableau les images des animaux mouton, chien, cheval, vache, cochon, poule, lapin, canard. Puis les images des habitations sont disposées mélangées devant les demande à un élève de venir accrocher la bonne habitation à côté de chaque en même temps, on donne le nom de l'habitation. 5 Mémory des animaux et de leur habitation Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - associer les animaux à leur lieu d'habitation - savoir nommer les animaux et leur lieu d'habitation Durée 25 minutes 2 phases Matériel - les images animaux_habitations Informations théoriques Ce jeu sera utilis&233; une premi&232;re fois comme atelier de langage de mani&232;re dirig&233; puis les &233;l&232;ves pourront l'utiliser e mani&232;re autonome en groupe soit le matin &224; l'accueil, soit en atelier autonome. 1. Nommer animaux et habitation 5 min. découverte Avant de commencer à jouer au mémory, on demande aux élèves de redonner le nom des animaux ainsi que le nom de leur lieu d'habitation. 2. Le jeu du mémory 20 min. entraînement Les cartes sont faces cachées. Un élève pioche une carte, il la retourne, il la nomme. Puis il en pioche une deuxième, il la retourne, il la nomme. Si les cartes ne vont pas ensemble, il les remet dans le jeu. Si l'association est bonne, il garde les 2 qui a le plus de carte à gagner. Variante la première fois, si un élève n'arrive pas à nommer les cartes mais si elles sont tout de même associées, il peut les garder. La deuxième partie, s'il n'arrive pas à nommer les cartes et qu'elles sont associées, il ne gagne pas les cartes. 6 Bilan - les animaux et leur habitation Dernière mise à jour le 29 octobre 2013 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - associer correctement les animaux à leur habitation Durée 30 minutes 3 phases Matériel - crayons de couleurs - fiche lieu_vie_fiche une par &233;l&232;ve 1. Consigne 5 min. découverte "Vous allez chacun avoir une feuille montrer la fiche aux élèves. Sur cette feuille, on peut voir des animaux ainsi que certaines maisons. Mais, si on observe bien, il y a un problème, certains animaux ne sont pas dans leur bonne maison.""Est-ce que la vache est dans l'étable montrer la première images"Eleve "Non, elle est dans la mare""Est-ce que les poules sont dans le poulailler ?"Eleve "Oui""Vous allez donc apprendre à reconnaître les images vraies ; celles où les animaux sont dans leur bonne habitation" "Quand l'animal est au bon endroit, on colorie la case avec un crayon de couleur" "Si l'animal n'est pas au bon endroit, on ne colorie pas".-> un élève reformule la consigne 2. Réalisation de la tâche 20 min. évaluation Les élèves réalisent de manière autonome la fiche 3. Bilan 5 min. mise en commun / institutionnalisation Une fois que tous les élèves ont réalisé la fiche, on corrige cette dernière agrandie au format A3 au tableau. Chaque élève fait part de ce qu'il a fait. 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Agricultureferme concept de nature forestière. grand heureux voyage en famille visite animaux domestiques sauvages animaux au zoo. Vidéo à propos animaux, plage, jardin - 228387579 Vidéo à propos animaux, plage, jardin - 228387579
Archives de mots clés animaux MC en maternelle > animaux Drôle de coccinelle les pyramides des animaux du jardin Drôle de coccinelle les pyramides des animaux du jardin Sur le même modèle que mon atelier pyramides des animaux de la savane », je vous propose celui avec les insectes du jardin. Atelier où l’enfant doit reformer les pyramides affichées. Soit vous imprimez tout au même format, et il pourra… Savoir plus La petite poule rousse animaux et ombres La petite poule rousse animaux et ombres MCEM Poule rousse et ombre Personne ne veut aider la petite poule rousse à planter des graines, à faucher le blé, à le battre et à le moudre. Alors, qui mangera le bon pain ? de Byron Barton à l’école de… Savoir plus Imagiers pour petits, moyens et grands sur les animaux Imagiers pour petits, moyens et grands sur les animaux Dans l’école, on a coupé le lexique en 3 parties une pour chaque niveau de classe. J’avais les fichiers sur mon PC depuis quelques temps et j’ai pensé que cela pourrait servir à d’autres écoles et classes. A imprimer… Savoir plus Imagier les animaux de la ferme Imagier les animaux de la ferme La ferme vient dans notre école bientôt, il est temps de revoir le vocabulaire des animaux de la ferme …. A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi… Savoir plus La petite poule rousse reconnaître les cris des animaux de la ferme La petite poule rousse reconnaître les cris des animaux de la ferme Devinez les noms des animaux de la ferme en écoutant leur cri …. La vidéo est ici Personne ne veut aider la petite poule rousse à planter des graines, à faucher le blé,… Savoir plus Afrique les pyramides des animaux de la savane Afrique les pyramides des animaux de la savane Après avoir utilisé le super atelier de la topologie de la savane de la classe de Laurène, j’ai eu l’idée de faire un nouveau jeu sur le même modèle que le sien, et celui de la maternelle de Flo, Voici… Savoir plus Zékéyé les ombres sur les animaux d’Afrique Zékéyé les ombres sur les animaux d’Afrique MCEM ombre animaux Afrique De Nathalie Dieterlé chez Hachette enfants C’est la fête chez les Bamilékés, la tribu de Zékéyé. Tous chantent et dansent au rythme du tam-tam pour appeler la pluie. Zékéyé est là aussi avec son tout petit instrument de… Savoir plus Le livre syllabes des animaux Le livre syllabes des animaux Il faudra imprimer chaque page à imprimer en A4 ou 2 par pages. Après il faut relier les pages en les ayant coupées en deux sur le trait du milieu du bandeau avec le nom de l’animal en bas. MCEM Livre Animaux Syllabes… Savoir plus Fiches pour un atelier visse et dévisse Série Animaux Fiches pour un atelier visse et dévisse – Série Animaux Je viens de réaliser des fiches pour un atelier visse et dévisse » avec ce jeu acheté sur Amazon. cliquer sur l’image pour l’acheter A gauche le modèle, à droite les pièces à compter pour faire le modèle …… Savoir plus Le bal des animaux de Pakita, à écouter ici le-bal-des-animaux Mon âne mon-ane A écouter ici Mon père m’envoie au marché de Carmen Campagne mon-pere-menvoie-au-marche Pour écouter c’est ici
taureau– vache – veau - étable porc - truie - porcelet - porcherie coq - poule - poussin - poulailler bouc - chèvre - chevreau - chèvrerie étalon - jument - poulain - écurie lapin - lapine - lapereau - clapier canard - cane - caneton - mare jars - oie - oison - basse-cour âne - ânesse - ânon - écurie dindon dinde dindonneau basse-cour bélier -
Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux PS, MS, GS. Auteur L. COMPE Objectif - Reconnaître les animaux de la ferme, savoir les nommer - Pour chaque animal, connaître son alimentation, son milieu de vie, son utilité au sein de la ferme, ses principales caractéristiques physiques - MS/GS Comprendre le cycle de reproduction en nommant le mâle, la femelle et le petit - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Reconnaître et décrire les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur des images fixes ou les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Découverte des caractéristiques principales des animaux de la ferme Déroulement des séances Séance 1 Phase de découverte - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 minSéance 2 Jeu du "J'ai, qui a ?" - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 15 minSéance 3 Approfondir les connaissances sur les caractéristiques des animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 50 minSéance 4 Une poule à la façon de Warhol - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 25 minSéance 5 Évaluation diagnostique - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 min 1 Phase de découverte Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif Découvrir et reconnaître quelques animaux de la ferme - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. - Savoir qu’en général, la reproduction animale nécessite un mâle et une femelle. Durée 10 minutes 1 phase Matériel Livres documentaires et imagiers autour des animaux de la ferme Documentaires sur les "bébés animaux" Images de référence des animaux de la ferme 1. Découverte des animaux de la ferme 10 min. découverte Les enfants, nous allons travailler autour des animaux de la ferme... Est ce que vous savez quel animal on peut trouver dans une ferme ? Oui, on peut trouver une poule, une vache, un mouton ....Afficher au tableau les animaux au fur et à mesure Et alors est-ce que vous savez comment s'appelle les membres de la famille de chaque animal, il y a un mâle et une femelle, c'est eux qui se reproduisent, c'est-à-dire que c'est eux qui font le bébé. Et comment il s'appelle alors le bébé ? Former les familles au tableau - Essayer de faire s'exprimer les élèves plus en détail sur chaque animal, faire un premier aperçu de ses caractéristiques Il vit où ? Il mange quoi ? - En fin de matinée lire un documentaire ou imagier aux élèves pour faire du lien avec les images au tableau, commencer à initier un vocabulaire plus précis 2 Jeu du "J'ai, qui a ?" Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Reconnaître et nommer les animaux observés en classe - Savoir coopérer à travers un jeu qui impose des règles vivre ensemble Durée 15 minutes 1 phase Matériel Cartes du jeu 12 cartes 1. Phase 1 15 min. découverte Chaque joueur possède 3 cartes et le joueur restant est désigné comme le maître du jeu. Les joueurs jouent une fois chacun leur tour. Un fois un double récolté on forme un cercle avec les cartes au milieu de la table. Vous devez dire "J'ai et dire le nom de l'animal, puis poser la questions aux autres qui a ? " Les élèves jouent en autonomie et peuvent recommencer la partie. 3 Approfondir les connaissances sur les caractéristiques des animaux de la ferme Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Savoir que les animaux ont besoin de se nourrir et de boire pour vivre. - Savoir que les animaux ont besoin de boire et d’une nourriture adaptée à leur régime alimentaire. - Élargir le lexique relatif à ces animaux leur description corne, sabots, queue..., leur milieu de vie, leur alimentation et leur rôle, utilité au sein de la ferme - Savoir que les animaux ont besoin de respirer, de dormir. Pour la phase 4 Reproduire un assemblage à partir d’un modèle puzzle, pavage, assemblage de solides. Pour la phase 5 - Mobiliser son attention lors de moments d’écoute. Durée 50 minutes 6 phases Matériel - Images des animaux de la ferme - Images des aliments herbe, foin, graines, fruits et légumes herbivores - La ferme en bois - Jeu de reconstitution puzzle - Loto sonore - Images représentant une partie du corps de l'animal 1. Echange autour des caractéristiques des animaux de la ferme 15 min. découverte Reprendre les images des animaux une par une et débuter l'échange Les enfants, vous vous souvenez nous avons parlé la semaine dernière des animaux qui vivaient dans la ferme, maintenant nous allons essayer d'en apprendre un peu plus sur eux. Alors par exemple, prenons la vache 1. Comment est-elle, de quelles couleurs, combien a t-elle de pattes, a t-elle une queue, et qu'est-ce que c'est qu'on voit sur sa tête ? Description physique2. On sait que cette vache habite, se trouve dans la ferme, mais où exactement ? Est-ce que vous savez comment ça s'appelle ? Milieu, environnementRéponses attendues le pré, l'étable signaler les mots de vocabulaire, mais ce ne sont pas eux les plus travaillés pour cette séance3. Et à votre avis, est-ce qu'elle a besoin de manger la vache ? et qu'est-ce qu'elle mange ? Alimentation Placer l'étiquette alimentation sous chaque animal au tableau4. Qu'est-ce qu'elle fait dans la ferme toute la journée la vache ? A quoi sert-elle ? Utilité dans la ferme, transformationRéponses attendues lait, viande Faire la même chose pour chaque animal 2. Illustration avec la ferme en bois 5 min. découverte Voilà un jeu que j'ai ramené sur lequel on peut voir une ferme et ses différents lieux. Il faut faire attention, elle est très fragile, vous pourrez jouer avec cet après-midi. Après avoir présenter la ferme de manière générale, demander à des enfants de placer au bon endroit chaque animal. 3. Savoir reconstituer les familles d'animaux 10 min. découverte Vous allez devoir, à l'aide des images reformer les familles d'animaux avec la femelle, le mâle, le petit et leur alimentation. Vous devez mettre chaque famille dans une barquette. Quand vous aurez fini je passerai voir votre travail et il faudra me dire le nom de chaque animal et ce qu'il mange. 4. Jeu de reconstitution des animaux en 3 parties 5 min. découverte Reformer le corps entier d'un animal de la ferme 5. Loto sonore 5 min. découverte Reconnaître un animal selon le bruit qu'il émet 6. Dessiner un animal à partir d'une partie de son corps 10 min. découverte Vous allez devoir choisir une image, la coller et ensuite dessiner le reste du corps de l'animal. Attention, vous ne devez rien oublier la tête, les pattes, la queue, les cornes... 4 Une poule à la façon de Warhol Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Durée 25 minutes 3 phases Matériel - Des feuilles format A2 divisées en 4 formats A4 - Des couleurs à la façon de Warhol assez flashy - Des yeux et une gomette triangulaire pour le bec 1. Découverte du style d'Andy Warhol 10 min. découverte Montrer aux élèves l'oeuvre d'Andy Warhol sur laquelle est représentée Marilyn Monroe et laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient, les couleurs qu'on retrouvent mais aussi le personnage, etc...Leur expliquer le travail qu'on va faire Nous allons essayer de faire comme l'artiste, mais au lieu de représenter un visage nous allons faire un animal de la ferme une poule ! Vous allez faire cette pour avec vos empreintes de main. Puis on rajoutera un oeil, un bec et des plumes. 2. Peinture du fond de la production 5 min. découverte Comme vous le voyez sur l'oeuvre de l'artiste, le tableau est coupé en 4 parties. Nous allons faire pareil. Regardez nous avons partagé ces grandes feuilles en 4 parties. Vous allez donc chacun peindre toute la surface d'une partie. Attention ! Vous ne devez pas aller sur la partie du copain, pas dépasser les lignes, et aussi vous devez peindre tout l'espace de votre partie, je ne veux plus voir de blanc. Puis vous allez devoir faire une trace avec votre main pour faire le corps de la poule. Attention vous devez reprendre une couleur déjà utilisée sur le tableau. Quand vous posez votre main vous la placez bien au milieu de votre partie avec le pouce vers le haut. Chaque élève choisi une couleur et peint sa partie sur la feuille A2. Puis il fait l'empreinte de sa main avec le pouce vers le haut. 3. Représenter la poule sur sa production 10 min. découverte Maintenant vous allez retrouver la poule que aviez commencer la dernière fois ! Mais alors qu'est-ce qui lui manque à cette poule ? Et bien il lui faut un oeil, un bec, des plumes, des pattes...D'accord, très bien alors vous allez lui rajouter ce qui lui manque avec le matériel disponible sur la table. 5 Évaluation diagnostique Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Reconnaître et nommer les animaux observés en classe Durée 10 minutes 1 phase Matériel - Fiches avec images et nom des animaux GS - Jeu qui a ? MS - Atelier dirigé oral avec PS 1. Phase 1 10 min. découverte Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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les animaux de la ferme et leur petit maternelle
